记线上观摩南京市小学信息技术专题教研活动

2021年4月23日，由南京市教学研究室主办、雨花台区教师发展中心和南京市小行小学承办的南京市小学信息技术教研活动顺利举行。本次活动主题为“跨区域协同发展，创生思维可见的信息技术课堂”，活动采用现场观摩与网络直播的方式同时进行。

    第一节课是由来自南京市雨花台区实验小学的王国庆老师执教的《设计花瓶》。王老师结合生活中的具体问题，带领学生体验3D建模的过程，学生在自主探究和小组合作中学会设计精美的花瓶。

第二节课是南京市夫子庙小学陈思思老师执教的《3D打印之动物园的美食义卖》。陈老师以“动物园美食义卖”为主题，激发学生为认养动物而创作的愿望，通过规划设计、建模、创意提升、展示宣传、交流收获几个环节，培养了学生的设计思维，利用3D建模技术实践生活中的创意。

两节课后，南京师范大学的朱彩兰教授做了《基于设计思维的信息技术教学》讲座，朱教授介绍了信息技术学科思维并重点阐释了设计思维，结合大量的案例来说明如何在信息技术教学中运用设计思维。来自无锡市教育科学研究院的史弘文老师给大家带来了《对教材内容项目化呈现的认识与思考》的主题讲座，史老师详细分析了全国各地信息教材中项目教学实例，最后也提出了项目教学的一些困惑，引发了大家的思考。

考小片区和建邺片区的老师们齐聚考棚小学创客教室，共同观看本次教研活动。在听了两节课和两场讲座后，片区内的老师们进行进行了深度的研讨，大家都觉得一个上午的学习收获满满。

湖小片区的教师们来到了南京市银龙花园城小学，在徐琪老师的组织下，老师们认真观看了网络课及讲座并做了详细的笔记。课后，老师们进行了研讨，银龙花园城的纪楠老师认为陈思思老师的课堂情境想法有创意，能够很好的调动学生的学习兴趣。杨雨老师也对讲座内容发表了自己的想法。

二实小片区内的老师们也针对今天的课进行了热烈的研讨。

瑞金北村片区的信息技术教师齐聚瑞北大清河校区。在观看直播的过程中，老师们认真学习，做好听课记录；在研讨环节中，老师们主要针对两方面开展交流。一是如何在日常教学过程中培养的学生的计算思维与设计思维，另一方面是分享交流自己手上的优秀3D设计案例。针对以上两个主题，提出了要关注学情，找到生活与教学的链接点，以此为情境开展教学设计，设计合理的学习单可能更好的促进学生思维的发展。

后小片区有部分老师因公外出不能参与片组活动，其余老师在瑞金路周翎主任的主持下齐聚瑞金路小学参加市教研活动，参与研讨。人虽少，但学习的积极性不减，在认真的听课和课后研讨后，把学习心得进行分享，让外出的老师仍能有所得。

在参加线上观摩活动之余，老师们感慨，在疫情完全恢复前，应当认真对待每一次网络教研活动，不负韶华，静心教书，潜心育人！