关于开展2022-2023学年度第二学期秦淮区中学研究性学习成果展评活动的通知
关于开展2022-2023学年度第二学期秦淮区中学
研究性学习成果展评活动的通知
各中学：
为认真贯彻执行教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》文件精神，落实《义务教育课程方案》（2022年版）、《普通高中课程方案》（2017年版2020年修订）的相关要求，持续推动我区中学综合实践活动课程的实施，提升教师指导综合实践活动的专业能力，经研究决定，开展秦淮区中学研究性学习成果展评活动。具体安排如下：
一、参加对象
本学期各中学开展的研究性学习课题项目，参评数量如下：
初中：每校精选1-2个； 高中：每校精选2-3个。
项目人员包括：
指导教师：学校综合实践活动课程的专、兼职教师。
实践学生：教师指导下的本校学生（每个项目组学生成员不超过8人）
二、要求及办法
（一）成果展评标准
1.项目课题契合最新的义务教育和普通高中课程方案理念，高中侧重开展跨学科课题研究及项目设计；初中侧重综合性、跨学科的研究性学习实践；
2.本次研究性学习的实施可结合学校班团队活动、科技文体活动、课后服务、兴趣小组活动、校本课程等统筹考虑，但需注重实施方式的整合水平，确保参评成果体现研究性学习的范式；
3.选题应富有一定的研究价值或创新理念，能体现出学生对社会生活的思考、关注，对解决相关问题具有一定的现实指导意义；
4.研究过程应体现教师的指导作用，注重学生的主动探究实践，充分体现活动方式上的多样性和学生的团队合作意识；研究数据或资料收集丰富，整理有序，科学规范。
5.项目实践注重融合劳动教育理念，体现劳动教育的内容要求。
（二）成果展评方式
1.项目陈述：
选择项目小组1-3名学生代表参加陈述，时间不超过5分钟，陈述内容可从如下方面展开：
（1）选题（选题缘由、选题价值、研究目标）；
（2）研究过程（研究方法、1-2个研究故事、主要研究工作、研究过程中的体会、小组分工合作情况、过程性的各类材料等）；
（3）研究成果（研究主要内容及方案、研究发现、发明实物、已解决问题、待解决问题、反思与改进等）。
2.网络答辩：
各校成果材料上报完成后，择期开展网络答辩活动。
（备注：具体安排及要求另行通知）
（三）材料上报要求
1.参评材料必须是校内学生自2023年2月至5月设计并完成的课题项目，主题不限但须符合展评标准。参评材料要求提供规范的方案（含申报表）、过程性材料、研究结题报告、成果（含作品）等各种电子材料。
2.具体上报材料内容及形式：
（1）课题项目汇总上报目录表（见“附件一”）；
（2）课题展评申报表一份（见“附件二”）
（3）研究的过程性材料（形式不限，整理规范有序）；
（4）研究结题报告一份。
（备注：申报表、结题报告建议用pdf文件形式呈现；附件附后，也可在区综合实践活动群查收下载）
3.上报方式及截止时间：
（1）上报方式：课题项目完成后，学校集体打包上报。
（2）具体要求：每个课题项目包括“汇总上报目录表”“课题展评申报表”“过程性材料”“研究结题报告”四项材料，将四项材料放入一个文件夹，文件夹以课题项目名称命名。最后将所有上报课题的文件夹一起打包，统一以“学校+研究性学习成果上报”命名，上传到以下网盘地址：
http://pan.njqhjy.net:80/link/0031D32B7F746C54343ACE5BFE0065C8
（3）上报截止时间：2023年5月26日下午4:00前。
（四）评比办法
本次活动将进行专家材料评审和网络陈述答辩（具体要求将另行通知），并按照参评总数的比例设置研究性学习成果评比一等奖、二等奖以及优秀指导教师奖。
三、管理与评估
本次活动既是学生研学成果的评比、展示与交流，也是全区整体推进课程实施的重要举措，更是对国家课程要求的有效落实。因此，本次活动各校均要参加，对学生的研究性学习成果择优上报。对于各校上报情况，将在全区范围进行反馈。望各校组织教师认真学习《纲要》、初高中《研究性学习活动材料与过程指导》，加强对综合实践活动课程（尤其是跨学科研究性学习）的精心组织、整体设计和综合实施，以不断提升课程实施水平。希望各校予以参评项目的部分学生和指导教师一定的研究时间和物质保障。
活动联系人：蒋存贤 联系电话：13813943441
未尽事宜，另行通知。
南京市秦淮区教师发展中心
中学课程与教学研训处
2023年2月23日