学 科

时   间

地   点

内            容

参 加 人 员

语文

11月2日

星期四

13：30

南京市第十二中（大桥南路校区）

高三复习研究课三节：

1.彭晓红（十二中）

2.汪丽萍（十二中）

3.李晓黎（南航附中）

点评：曹茂昌（鼓楼教师进修学校）

全市高三语文教师

11月2日

星期四

14：00

南京市第十三中学行知一厅

一、研究课

1、整本书《乡土中国（节选）》阅读与探讨（授课人：南京市第十三中学邢诗薇）

2、必修上第六单元第13课自读指导（授课人：南京金陵中学陈可人）

二、专家评点：

点评专家：王夫成（南京市第十三中学）

全市高一语文教师

数学

10月31日

星期二

13:20

南外明远初中

（校场大道28号）

三楼报告厅

七年级教研活动

1．《4．3  用一元一次方程解决问题（1）》（张娟）

2．《正方体涂色》（姜鹏）

3．区编整合材料解读（王平）

全区七年级数学教师（开车老师请把车停在明远初中地下车库）

英语

10月30日
星期一
8：20

南京市江北新区浦口外国语学校

信息技术与学科融合教研
授课内容《初中英语》七上 Unit 5 Let us celebrate Reading
授课教师：南京市浦口外国语学校 欧阳芳
评课教师：南京市浦口外国语学校 孙志云
南京外国语学校仙林分校华侨城中学 吴晶颖
讲座内容：信息技术优化初中英语课堂观察的实践思考
讲座教师：南京市江宁区教研室 徐家兵

全市初中校英语教研组长、备课组长

10月30日
星期一
9：20

南京市田家炳高级中学

主题：译林教材选修板块教学研讨
研讨课：拓展创新学程三 Unit 1 Reading 田家炳高中 刘伶
研讨课：拓展创新学程三 Unit 1 Extended reading 湖滨高级中学 祁艳
讲座：译林高中英语教材选修板块教学思考与建议 市教研室 方玉勇

高三英语备课组长

物理

11月3日
星期五
8：40

南京市钟英中学

活动主题：落实双减精神 提升课堂质效
八年级研究课：
课题1《制作3D投影仪》
（主讲教师：南京市钟英中学 徐祖梅）
课题2《光的直线传播 自制针孔照相机》
（主讲教师：南京一中初中部 公锦萍）
九年级研究课：
课题1《简单机械综合实践活动》
（主讲教师：南京市钟英中学 祝叶）
课题2《机械能和内能综合实践活动》
（主讲教师：南京市中华中学初中部 陈茜）

全市初中物理教师、初中物理教研员。

11月3日
星期五
8：00

南京师范大学附属中学

高一年级专题教研活动
1.研究课：实验：探究加速度与力、质量的关系
执教①潘 通
执教②徐言先
2.讲座：《抛体运动》核心问题探讨及教学建议    主讲：徐 慧
3.讲座：《圆周运动》核心问题探讨及教学建议    主讲：叶 冰

全市高一物理教师

11月3日
星期五
8：00

南京师范大学附属中学

高二物理专题教研活动
1.研究课：多普勒效应
执教① 张国泉
执教② 邱 辉
2.讲座：物理教学中的价值引领与素养导向
主讲：夏广平
3.讲座：《传感器》核心问题探讨及教法建议    主讲：崔卫国

全市高二物理教师

化学

10月31日
星期二
8：00

南京市江宁区禄口初级中学

（线上收看直播）

1.研究课
《物质构成的奥秘主题复习》 王林（江宁区禄口初级中学）
《如何正确书写化学方程式》 尚晓峰（江宁区秣陵初级中学）
《第五单元复习课》吴加加（江苏省溧水高级中学附属初中）
2.讲座与点评 ：
曹美玲（南京市将军山中学）
3.总结 吴烟波（南京市教学研究室）

全市初中化学教研员、初中化学教师。线上线下的方式。

10月31日
星期二
8：30

南京大学附属中学

高一、高二主题式教学研讨
1.研究课：金属材料（李丹丹）
2.研究课：配合物的形成和应用（钱洁）
3.讲座：常见无机物及其应用主题的教学建议（成华）

高一、高二化学教师

政治

11月2日
星期四
13：30

一中实验学校

研究课

1、《文化传承与文化创新》

（执教：雨中岱山孙田甜）

2、《全面依法治国》

（执教：秦淮科高王迪）

讲座：

《以“问题”为杠杆，搭建思维培养路径》（一中实验袁丽芳）

高三政治教师

11月2日
星期四
13：30

南京市第九中学：玄武区长江路碑亭巷51号(大行宫地铁站6号口步行260米)

“立德为主旨，学习为核心”的道德与法治新教学体系构建研究
研究课：

①八年级《遵守社会规则》（金陵中学岱山分校 孔荣荣）

②九年级《参与民主生活》（南京市第九初级中学 尹艳）

讲 座：

①《学业质量标准测评中的问题及解决》（南京市百家湖中学 黄伟）

②《道德与法治课程的大观念教学》（栖霞区教师发展中心 李宝玉）

初中道德与法治学科教师