整合模块资源，优化教学策略

为更好地适应新课标、新教材和新高考背景下历史教学，帮助学生形成历史学科核心素养，从而切实落实历史学科立德树人的根本任务，3月11日秦淮区高中历史教研活动在第二十七高级中学如期举行。本次活动的主题是“高中历史必选模块和选修模块深度融合”，旨在引领教师关注历史课程改革中的特点与趋势，聚焦学生关键能力的养成。

二十七高中的关轻圆老师以选修一第九单元《戊戌变法》为授课内容，重点关注变法的时代背景，从民族危机的加深、民族工业的发展、民族意识的觉醒的三个维度展开教学。在教学过程中，关老师立足具体学情，创设真实情境，以问题导学的方式，着重培养学生研习史料的能力。来自江阴市教师发展中心的教研员薛权开老师带来的是高二历史复习课《甲午中日战争和八国联军侵华》。从教学内容来看，两节课的历史阶段相同，基本史实相似，但薛老师的教学设计更加新颖，教学视角更加独特。整节课以李鸿章和伊藤博文人生中的三次交锋为叙事主线，以六则经典的历史故事为基本素材，在涵养家国情怀的同时，尝试让学生能够对史料进行整理和辨析，并判断其价值。尤其令人印象深刻的是，薛老师扎实的史实功底，优美的语言表达，精妙的教学串联，让听课的师生都有意犹未尽之感。授课结束后，薛老师不仅向在座老师分享了备课的思路，还从“如何看待传统与现代”“如何看待现代精神与历史使命”“如何看待世界与中国”三个视角，开设了题为《致力求真求善的历史教学》的讲座。薛老师在讲座中强调，教师要将正确的思想导向和价值判断融入对历史的叙述和评判中，追求真实的历史，培养学生的核心素养。

本次活动，既有精彩的教学展示和主题讲座，还有师生之间的互动交流，这有利于教师不断拓宽学术视野，精准定位教学重点，从而更好地开发教育教学资源和优化教学策略，为学生必备品格和关键能力的养成保驾护航。