4月9日上午，由四川省教育科学研究院联合中国教研网以及青海、湖北、江苏三省成功举办了长江流域音乐文化的保护与传承在线主题教研活动。

活动在四川省教育科学研究院高中音乐教研员牛琴老师的主持下拉开帷幕，四川、青海、湖北和江苏四省的优秀教师代表分别展示了一节极具当地文化特色的高中教学片段课，并由四省（市）的教研员老师对课例进行了专业点评。

教师们以自己对相关音乐文化的深入学习和钻研，在音乐教学的主阵地上很好地践行了对祖国优秀民族文化的弘扬与传承。无论是高亢悠扬的青海“花儿”，古拙质朴的巴蜀音乐，还是浪漫抒情的荆楚音乐，清丽典雅的吴越之声，都从民族音乐的视角展现了源远流长的长江文化。

本次活动的江苏分会场设在南京市秦淮区教师发展中心，江苏省音乐教研员潘丽琴老师、南京市音乐教研员叶军老师、秦淮区音乐教研员沈熙春老师现场参与了本次活动。

我省授课教师代表南师附中秦淮科技高中彭俊婷老师执教的《走近昆曲》一课，以真实情境下的设问带领学生进入教学情境，以传统戏曲教学口传心授的方式引导学生在亲身参与的音乐实践活动中对“百戏之祖”——昆曲的魅力和价值有感受、有体验、有认识、有思考。观摩课后，南京市音乐教研员叶军老师和江苏省音乐教研员潘丽琴老师分别对《走近昆曲》一课进行了细致评析，肯定了这节课的有效性和育人价值。

活动最后，由首都师范大学蔡梦教授对本次四省联合在线教研做了整体点评，蔡教授觉得这是一次有创意、有意义、有新意的长江文化主题教研。老师们运用自身修养、教学技能、理论素养和对教育规律的把握，在润物无声中培养了学生的音乐核心素养，实现了音乐学科的立德树人和以文化人。

长江是中华民族的母亲河，她造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉，是中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征。通过联合在线研讨这种崭新的教研形式，不仅加强了长江沿线教师之间的相互学习与交流，直播平台更是将辐射面扩大到了全国，使主题教研活动在大力推动优秀传统文化的创造性转化和创新性发展的同时，有效地促进了长江流域地区音乐文化的保护与传承。