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阅读丰盈生命方法助力提升

来源：原创作者：王惠子 发布时间：2021-11-22 点击数：次【字体：小大】

阅读丰盈生命 方法助力提升

四季芳华，最美深秋。暖风吹拂下，秦淮区八年级语文教师于11月18日相聚南京三中文濬校区，开启了“双减”背景下“1+X”的阅读研讨，老师们享受着课外阅读的舒畅与满足，更有感于阅读教学提质增量的方向和方法。

本次活动共分为两个环节。一是由三中苏涛老师和钟英王惠子老师就八上语文自读课本《生命的记忆》分别开设研讨课，二是由钟英中学滕之先老师和明道中学赵海燕老师做关于“1+X”阅读指导的讲座。

在苏涛老师所授《苏轼（节选）》中，围绕“苏轼与‘酒’”这一专题精选三首诗词，带领学生们走进苏东坡的精神世界。在苏老师与学生们思维的激情碰撞中，真切感受到苏轼的失落、豪情与超然。同时苏老师内联课内已学《记承天寺夜游》，并外拓“苏轼与‘梦’”的话题，激起学生课外阅读的兴趣。

在王惠子老师《救火夫（节选）》课堂中，学生们走进阅读文本，在字里行间感受人物的精神境界与作者的自我反思，从而对“生命”这一主题有了更深入的思考。学生们在阅读过程中，也感受到了作者短暂的生命所散发的能量与热度，愿意多去了解这民国时期的灿烂“流星”，去感悟人生的“悲观”与“乐观”。

观摩完这两节精彩丰富的研讨课，老师们又迎来了干货满满的讲座。首先是滕之先老师的《基于编者视角，教师如何进行“1+X”阅读指导》，滕老师强调单篇阅读与整本书阅读的结合，把阅读的权利还给学生。教师可以从人文主题、写作特色、文体特点与思维方法这个维度去切入，以体验、赏析、比较、聚焦等多种打开方式开展主题沙龙、群文演读、类文联读等活动，促进阅读教学方式的变革。

赵海燕老师的《阅读的力量 生命的记忆》，围绕“1+X”阅读指导和我们老师进行了交流。赵老师细致地和我们分享了她的课外阅读指导经验。无论是晨读时的国学课程与课外阅读读本，还是平时的随笔写作，都让我们感受到学生在进入一次“重塑”——从素材、主题立意、艺术构思、语言表达方面，对生活、对生命有了更深层次的阅读体验与审美情趣，逐步提升学生的文学修养。

最后，区研训员赵富良老师做活动总结，希望老师们化内心的触动为教学的行动，积极开展“1+X”阅读活动，丰富学生阅读体验，浸润学生语文生活。

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