减负增效 支持成长

——南京市小学‘共研新课标’课堂美术教学改革展示

2022年11月21日下午，一韵冬色，红叶黄花，值此金陵最美的时光，南京市小学美术学科教研活动“减负增效 支持成长——京剧特色课程研究与实践探讨”在秦淮区第一中心小学开展。此次活动分为线上线下同时举行，秦淮区各小学派出一名美术教师参加线下教研，其他各区美术教师线上观摩研讨。同时，南京市小学美术教研员祖金明、秦淮区美术教研员孙毓树也出席了本次活动。

此次教研分为四个部分，首先参会教师在学校大厅参观特色课程作品展示，了解秦淮区第一中心小学美术课程与学校京剧特色的融合方式，感受学校京剧校园文化。简单的开幕仪式之后，邵娟娟、祝田田两位教师展示了两节美术课程与京剧特色课程融合创新的研究课。

邵娟娟老师执教 《京剧行头——帔》，从美术学科出发，引导学生运用衍纸这一方式表现京剧行头帔中的纹样装饰。课程从京剧行头帔的款式、纹样、色彩导入，以衍纸中紧卷、水滴卷的叠加、拼贴设计帔的装饰纹样，提高学生对京剧艺术的兴趣，增强对京剧传统文化的了解和认识。

祝田田教师执教的《京剧头饰——盔》，基于《义务教育艺术课程标准》中注重感知体验，营造开放的学习情境，学生在唱念做打浓厚的京剧氛围中迸发创意，学生全身心地参与其中，运用多种媒材设计制作京剧——盔，实现美术课程与京剧艺术的共情。

随后，分别由邵娟娟老师和蒋云华老师围绕学校京剧特色与美术课程的融合展开讲座。邵娟娟老师《“京”彩“衍”绎——京剧行头衍纸制作特色课程研究与实践探讨》，结合自己的课堂分别对京剧戏服和衍纸艺术展开介绍，让我们对并不熟悉的两种艺术有了一定的认识和了解，展示了“京”彩“衍”绎美术社团的成果，社团既丰富了校园文化又激发培养了学生学习美术和京剧的兴趣。

蒋云华老师的讲座《传承·融合·创新——新课标引领下美术课堂的实践研究》围绕坚持以美育人，以落实核心素养为主线，减负增效，支持成长。先是介绍了我校京剧特色的历史及成果，接着展示了美术课程以什么样的方式开展与京剧的融合，美术融合京剧特色的成果展示。引导学生积极参与各类艺术活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美，丰富审美体验，学习和领会中华民族艺术精髓，增强中华民族自信心与自豪感。

最后南京市美术教研员祖金明老师对本次活动做出点评。首先祖老师肯定了两位老师的课堂展示，提出在减负增效、支持成长的课堂教学改革背景下，美术课程要重视作业设计，注重学生的感知体验，要求教师整体把握教学内容，将教学内容有机整合起来，提升学生综合解决问题的能力，综合运用艺术及其他学科知识，创造性地完成艺术作品。随后，祖老师也肯定了美术组对京剧课程与美术课程融合创新的研究，提出要创建自己的美术校本课程，更系统地将这一课程研究下去。

秦淮区美术教研员孙老师对整场活动做了总结，孙老师指出京剧行头内容丰富可深入探究，衍纸在表现行头时能结合身边可利用的材料，丰富它的创作形式，最终还要将落脚点放到京剧文化内涵中，让学生感受“国粹”的深度，坚定文化自信、弘扬优良传统。

美术是历史的视觉性再现，是一个民族重要的文化行为和载体。中国有历史悠久的古代美术，有近一百多年来反映民族崛起和国家振兴的近现代美术，也有改革开放以来充满朝气的当代美术，都生动地承载 了中华传统文化的精神。 正是因为这与生俱来的文化积淀，使得美术课当仁不让地在引导学生参与着民族文化的传承与交流。此次“减负增效 支持成长——南京市小学‘共研新课标’课堂教学改革展示”活动圆满成功，在美术课程研究的路上还将有更多的挑战，我们必将在实践中书写新时代美育新篇章！