王教授讲座开篇通过教育部关于新时代学校美育工作的相关文件解读，充分强调了国家对美育的高度重视。接着，抛出一个问题，即什么是美育？引发了大家的思考。王丽教授例举了大量学者的研究和观点，让老师们深刻感受到：美是一种“活的形象”，是人感性和理性的协调发展，是生命的美好状态；让老师们充分认识到：美育是激发丰富人们以情感、想象为核心的审美经验，发展其创造美的能力，从而促进他们身心和谐发展，实现审美化生活的教育。

王教授还从新时代学校美育的价值和使命以及幼儿美育的重要性方面进行了由浅入深的阐述，剖析了学校德育和美育在“立德树人”根本任务上的不同目标和路径。更强调了幼儿园阶段需要呵护和支持幼儿本真的、审美化的生命状态，唤醒幼儿园课程的美学根性，创造性地开展充满游戏精神的幼儿园美育。

一场丰富的关于“美的盛宴”之后，秦淮区美术教研组组长秦红对本次活动进行小结。她表示王丽教授分享的幼儿美育理念与实践超出了狭义美术教育局限，突破了领域学科思维，带领大家从更广阔的层面关注幼儿园审美教育，展现了美育自然本真的状态和理想追求。让我们重新思考幼儿园审美教育的价值，也启迪我们在实践中如何探索走向全面育人的美术教育，让艺术活动回到幼儿经验、回到真实生活，实施面向人人的审美教育。

    这是一次关于“美”的传递，这是一次关于“美育”的启迪，把握关键理念，引领美育实践，秦淮区美术教研组将继续以提升教师审美素养，促进幼儿美的和谐发展而努力。