为践行《指南》精神，进一步提升教师对数学关键经验的理解，2022年11月24日上午，秦淮区幼儿园数学教研组组员老师们相聚云端，以线上形式开展了本学期第二次教研活动。

   本次活动老师们线上观摩了两节集体教学活动，分别是秦淮幼儿园李迎春老师执教的小班数学活动《小动物吃东西（一一对应比多少）》和中华路幼儿园张倩老师执教的中班数学活动《可以几人玩（感知比7少的数量）》。李老师从幼儿最熟悉的动物入手，创设了小羊吃草的情境，让幼儿在真实的生活情景中获得数学经验，并引导幼儿在丰富的实操中尝试用一一对应的方法比较物体的多少。张老师抓住幼儿晨锻中出现的问题，引导幼儿初步感知比7少的量，进一步引导幼儿尝试用不遗漏、不重复的方法点数7以内的数量。活动结束，两位执教老师分别从活动设计、幼儿经验水平、环节策略、实践反思等方面与组员老师们进行交流与分享。紧接着数学教研组组长金翠萍老师围绕“数量关系”的话题，分别结合两节教学活动梳理了活动中所运用的各年龄段的数学关键经验，分析教师的支持性策略，指出两节活动的情境能基于幼儿年龄特点去设计，活动环节能符合幼儿的学习路径，活动材料能支持幼儿的经验发展。

    最后，教研室周洁老师对本次活动进行了点评与总结，提出教师要尊重幼儿的经验，关注幼儿学习与发展的特点，基于幼儿的年龄特点合理提问，才能提供适宜的指导。并且以大班区域游戏中的银行游戏为例，对组员提出了合理期望，期待老师们思考和实践通过在生活和游戏中提升孩子的数学思维和解决数学问题的能力。