美术课堂，从“心”出发

——南京市夫子庙小学教育集团“活力课堂”现场展示活动

交流学习，同向同行。4月24日下午，由秦淮区教师发展中心主办，南京市夫子庙小学教育集团承办的“美术课堂，从‘心’出发——让课堂充满活力的实践研究”现场展示活动如期举行。秦淮区美术教研员孙毓树老师，以及来自秦淮区各个小学的美术同行们共同莅临指导。

“活力课堂”不是一种模式化形态，而是一种理念价值引领。本次活动旨在通过讲座研讨、课例展示等方式，引导全区小学美术教师明确“活力课堂”的理念内涵，指导各学校结合区域“活力课堂”的意蕴，进一步完善校本的课堂建构，在共性达成上做到样例丰富。

活动分为三个环节。首先是两节活力课堂展示，分别由南京市夫子庙小学的王璐老师和南京市府西街小学的陶玺老师呈现。

王璐老师和孩子们给我们带来精彩活力课堂——《虫虫虫》。王老师整体教学环节构思精巧，通过创设情境，带学生浸入其中。尤其是作业设计版块，从平面到立体，让人眼前一亮，活力课堂魅力顿显，让我们感受到了美术课堂教学的张力。

粉墙黛瓦马头墙，手摇团扇赴春光。陶玺老师带来的活力课堂《马头墙》，用富有艺术感染力的语言，带领我们从南京民居“九十九间半”中共同探索家乡的马头墙，感受民居文化，令人不禁沉浸其中，回味久久。

第二个环节是南京市钓鱼台小学朱文娟老师的专题讲座——《活力课堂，从“心”出发》。朱老师带我们共同回顾了蕴含着巨大生命力的活力课堂，欣赏了钓小孩子们的特色作业。她提出，只有让课堂教学真正成为学生发展的广阔天地，师生的潜能在课堂教学中方能得到有效发展，让学生在课堂中“活”起来，课堂教学才会真正充满活力。

最后是专家点评、互动研讨环节，老师们纷纷畅所欲言，结合今天的课例展示，对“活力课堂”的创设提出可行性建议。教研员孙毓树老师也进行总结发言：今天我们看到了一线教师在课堂上自主研究的智慧。三位老师各具特色，从学生个性化的特点和她们自身的能力出发，让学生在观察中来思考问题，在情境中感知艺术、体验情感，进行创造性设计、进行历史性文化传承，展现了教师们的智慧成果。希望在夫子庙小学教育集团“活力课堂”现场展示活动的引导下，各个集团校也去做一做主题性研究尝试，发挥团队的引领作用，促进学习与分享，提高教师专业化水平，研究打造我们的美术“活力课堂”。

希望我们都能在“活力课堂”的引领下，做智慧型教师，释放生命的活力，涌现思想的张力，迸发实践的新力，建构小学美术“活力课堂”的最美生态。