本次教研以“基于幼儿基本动作发展的价值导向与自主建构的实践研究”为主题，进一步践行指南精神，全面促进幼儿身体动作协调、灵活发展。首先，来自南京市瑞金路幼儿园的童玉娟老师执教了中班活动《绕障碍跑——无敌鹿战队》，以“解救小动物”为情境带领幼儿学习绕障碍跑的动作，巧妙地运用障碍桶变换不同密度、宽度，引导幼儿在趣味练习中提升绕障碍跑的动作。紧接着，银龙鑫苑幼儿园的丁浦玲老师执教了大班活动《绕障碍追逐跑——猫和老鼠》，通过“小猫学本领”、“猫追老鼠”、“捉尾巴”三个游戏的相互衔接不断激发幼儿绕障碍追逐跑的兴趣，用幼儿感兴趣的方式发展跑的动作，提升幼儿跑的速度和灵敏度。两节活动幼儿与材料充分互动，参与度高，积极性强，跑的动作质量明显提升。

活动后，两位老师从活动准备、调整以及现场的教学情况等方面进行了反思，均表示从本次体育教研活动中收获良多。区体育教研组长赵锐老师从绕障碍跑的动作发展路径方面进行分析，指出了不同年龄段的幼儿绕障碍跑的动作要点和发展水平，让组员们对绕障碍跑动作的核心价值有了更加深入的理解。

最后区教研室的唐一红老师肯定了两位执教老师在体育教学上的进步，并向全体教师提出了更高的要求：以幼儿为本，关注儿童的经验和需要，在活动中践行“总分总”的模式，将集体指导、幼儿练习和教师小结有效联结，帮助孩子获得动作发展，体验体育活动的乐趣。