踔厉奋发新征程，扬帆起航向未来

——秦淮区小学信息科技学科召开片区教研组长、资源开发组员会议

2024年6月18日，于秦淮区教师发展中心召开秦淮区小学信息科技学科片区教研组长、资源开发组员会议。本次会议由秦淮区教师发展中心小学信息科技教研员黄斐老师全程主持。

首先，与会老师共同回顾了本学期在教育教学领域取得的丰硕成果，开展的教研活动、教学竞赛的亮点与经验，以期将这些成功的经验应用到未来的教学工作中；接着，黄老师为片区教研组长们布置了下一阶段的教研任务，她鼓励各片区充分利用即将到来的假期时间，深入思考并规划下学期的教研活动，她建议各片区可以延续之前的研究主题，同时紧密结合新课标和新教材，开展具有创新性和实用性的教学研究课，以推动信息科技学科的持续发展。

接着，潘艳老师首先引领与会老师们细致地浏览了四年级上学期的新教材。她对新教材的整体单元架构进行了深入的阐述，指出相较于三年级的教材，四年级上册的新教材增加了可实践操作环节，旨在让学生通过动手实践，更直观地学习和掌握相关的知识和技能，从而帮助他们构建更加完整和系统的知识体系。

在对新教材有了初步的了解后，黄斐老师紧接着对资源开发组的成员们进行了动员。她鼓励各位组长根据各自团队的实际情况，积极认领不同单元的内容，以确保在即将到来的假期期间，能够顺利完成新教材相关资源的开发任务。黄老师的动员言辞中充满了期待与信任，她相信在大家的共同努力下，一定能够开发出高质量的教学资源，为信息科技学科的教学提供有力支持。

最后，会议围绕遴选南京市小学“金陵好课堂”创新行动优秀团体展开。黄斐老师首先带领项目申报组员详细研读了南京市教育局发布的遴选通知，明确了理念目标、主题聚焦、思路规划、行动路径、过程方法、阶段成果、工作成效、成果影响、佐证材料等重要信息。根据遴选通知的要求，黄斐老师将项目申报任务细化为多个子任务，并分配给各个组员；根据遴选通知的时间节点，制定了项目申报时间规划。此次会议旨在通过深入研读遴选通知，细化各组员的任务，确保项目申报的顺利进行。

本次会议不仅总结了过去的经验，明确了未来的方向，更为秦淮区小学信息科技学科的发展注入了新的活力。通过片区教研组长、资源开发组员以及“金陵好课堂”项目申报会议的召开，秦淮区小学信息科技学科将在新课标和新教材的指引下，继续深化教学研究，开发优质教学资源，提升教学质量，为学生的全面发展贡献更多力量。