秦淮区小学信息科技新教材项目学习案例解读与学法指导活动圆满举行

新春归位，研途同行。3月6日上午，秦淮区全体小学信息科技学科教师齐聚四方小学报告厅，共同参与“2026年秦淮区小学信息科技新教材（五下、六下）项目学习案例解读与学法指导”活动，探索新教材的教学路径与方法。

    活动的首个环节为案例分享。鉴于新教材内容呈现出显著变化，在黄斐老师的引领下，我区小学信息科技骨干教师自去年12月起便提前投身于新教材课例的撰写工作。此举旨在为全体教师提供教学参考与学习资源，为春季学期教师开展教学活动提供极具可行性的案例借鉴。

五年级资源开发组的教师团队率先亮相，他们依照单元顺序，对五年级下册教材中的多个项目学习案例展开了细致解读。来自南京市白下高新小学的苏欣老师、南京市光华东街小学的江敏菊老师、南京市考棚小学的何宏伟老师、南京市银龙花园学校的周敏老师以及南京市瑞金北村小学的秦安格老师，分别针对《用算法解决问题》《算法的效率》《在线社会中的算法》《人工智能主题学习 走近机器学习算法》《跨学科主题学习 解密玩具汉诺塔》进行了深入剖析。

随后，六年级资源开发组的教师们也针对六年级下册教材的案例资源进行了精彩分享，进一步拓展了与会教师的教学视野。针对六年级下册教材，南京外国语学校明远小学的陶文俊、南京市瑞金北村小学的秦安格老师、南京市游府西街小学的王伟老师、南京市小西湖小学的李芙蕖老师、南京市光华东街小学的袁志娅老师分别就《系统控制中的量》《逻辑与运算》《系统与反馈》《系统与优化》《跨学科主题学习 设计制作智能水杯系统》进行了解读。

这些案例不仅呈现了新教材的内容架构，还深度解析了项目学习的设计理念与实施策略，为教师群体提供了具有重要价值的实践经验。

在本次活动的第二环节，隆重举行了聘书颁发仪式，由教研员黄斐老师为新一届学科中心组教师颁发聘书。聘书的颁发不仅代表着对各位教师专业能力的认可，也象征着他们正式肩负起学科中心组的重要职责。

活动第三环节为新学期工作部署。活动尾声，秦淮区研训员黄斐老师对本次培训活动予以点评与总结。首先，对上学期的工作展开了全面总结，并对新学年的教学方向作出规划。讲话着重指出，伴随新教材的全面推行以及人工智能教育的深入发展，信息科技学科正迎来全新的发展契机。面对这一变革，教师不仅需迅速适应新教材体系，增强自身在技术与知识方面的储备，更应积极转变角色，成为学生在人工智能领域的引领者以及批判性思维的培育者。其次，强调上学年借助组织区级、市级教研活动、学生创意编程大赛以及各类教学竞赛，不仅使教学形式更为丰富，也为学生搭建了多元发展的平台。新学年，期望教师们以新教材的实施为契机，在实践中持续探索创新，提升专业素养，将前沿技术理念融入课堂教学，切实助力学生核心素养的发展，为区域教育的高质量发展注入新的活力。

此次活动于热烈且有序的氛围中圆满落幕。参与教师均表示，通过参与本次活动，他们不仅对新教材形成了更为深入的认知，还获取了诸多具有实用性的教学策略与方法。可以预见，在全体教师的协同努力下，秦淮区小学信息科技教学将斩获更为卓越的成效。