风好正是扬帆时 研思语法向春行

——记秦淮区小学六年级英语研训活动

春启新程，研思致远。2026年3月19日，由秦淮区教师发展中心主办、南京市瑞金路小学承办的小学英语六年级期初教研活动顺利开展。本次研训面向全区小学英语六年级教师，围绕“基于英语学习活动观的语法教学进阶设计”展开研讨，深入探索语法教学的有效实施路径，两节展示课均聚焦Grammar time与Fun time板块，以英语学习活动观为指引，构建“学习理解-应用实践-迁移创新”的递进式教学闭环，实现了语法知识“形式-意义-使用”的三维融通。

课例展风采 实践探新路

南京市瑞金路小学李颖璇老师执教六下Unit 1 The lion and the mouse (Grammar time & Fun time)，以核心问题“What makes true friends?”为课堂主线，紧扣英语学习活动观，打造了 “学习理解 - 应用实践 - 迁移创新” 的递进式语法课堂，实现方式副词教学与友谊主题探究的深度融合。整节课的教学设计在故事文本的情境中，开展语法板块的学习，摒弃 “教师讲解、学生记忆” 的传统语法教学模式，通过角色扮演、小组探究等互动活动，引导学生主动观察、思考并自主归纳方式副词的用法规则，充分发挥学生的学习主体性，培养其语言探究能力。设计基础操练、互动游戏等多样化练习形式，由浅入深巩固方式副词的使用方法，帮助学生夯实语法基础，实现从 “理解形式” 到 “掌握用法” 的过渡。以绘本拓展、剧本创编为高阶迁移活动，让学生在真实的语言运用场景中灵活使用方式副词，同时在创编、表达的过程中深化对 “何为真正的友谊” 这一核心问题的理解，实现语法知识的灵活运用与主题意义的深度探究同频共生，让语法教学服务于语言运用和核心素养的培养。 

南京市大光路小学吴飞老师执教六下Unit 2 Good habits (Grammar time & Fun time)，以“What kind of good habits should we have?”为主线，紧扣英语学习活动观设计递进式教学活动，实现频度副词、方式副词的语法教学与 “好习惯” 主题的深度融合，同时达成语法知识的跨单元进阶。教学中教师以趣味 chant 为课堂导入形式，轻松激活 “好习惯” 主题认知，同时引导学生主动梳理习惯类别，为后续语法学习和主题探究搭建清晰的认知框架，让语法学习扎根于明确的主题语境中，降低学生的理解门槛。通过例句对比、读议结合的方式，帮助学生精准厘清频度副词与方式副词的语用功能差异；同时关联前一单元的语法知识，实现副词类语法知识的跨单元进阶，构建连贯的语法知识体系。设计语篇填空、绘本拓展、情境判断等多样化分层活动，层层递进夯实语法知识，实现语法 “形式 - 意义 - 使用” 的三维融通。将课堂落脚点放在自我好习惯的写作表达上，让学生在真实的语言输出中综合运用频度、方式副词，既落实了语法知识的实操运用，又让学生在梳理、表达自我好习惯的过程中深化对 “好习惯” 的认知，实现语言能力培养与学科育人引领的有机统一。

讲座明方向 研思促提升

课例展示后，两位授课教师分别围绕教学设计理念、课堂实践过程、磨课心路历程展开交流，重点分享了在研训员汝泓主任的带领下，不断更新语法教学设计理念，打破传统语法教学 “重规则讲解、轻语用实践” 的固有模式，紧扣学生认知能力特点，精准调整教学思路与训练方法：从立足学生已有知识储备设计衔接性活动，到依据学生认知规律搭建 “感知 - 理解 - 运用 - 创新” 的进阶式学习路径，再到结合学生语言表达能力设计分层化、情境化的练习与输出任务，让语法教学更贴合学生的学习实际，真正实现了从 “教语法” 到 “用语法” 的转变。同时，二位老师也结合课堂实践，反思了教学过程中的亮点与不足，为在场教师提供了真实、可借鉴的教学实践参考。

南京市小西湖小学刘茜老师带来《以活动为径 促三维融通——英语学习活动观引领下的单元语法教学进阶设计》专题讲座。她从三大维度系统解构语法进阶设计体系：理论引领上，锚定新课标英语学习活动观核心内涵，明确语法教学“形式-意义-使用”统一的核心要求；设计原则上，提出整体性、语境性、层次性三大核心原则；实施路径上，给出“起点锚定-问题统领-活动进阶-技术赋能”的实操方案，指明语法课堂从“讲解规则”到“设计活动”、从“关注形式”到“探究意义”的转型方向。干货满满、指导性强。

反思引航向 笃行向未来

活动最后，秦淮区教师发展中心英语研训员胥倩老师做总结发言。她肯定了两节展示课的实践价值与专题讲座的引领意义，同时强调，语法教学要立足单元整体，以主题意义为引领，让语法服务于真实语言运用；要持续深耕英语学习活动观的课堂实践，助力学生核心素养全面发展。她也寄语全区教师，要树立常态化反思意识，以课为镜复盘教学得失，在研思并进中打磨教学功底，提升专业素养。

研途不辍，笃行致远。本次教研活动为全区小学英语教师明确了教学方向，搭建了互学共进的平台。秦淮区小学英语教师将以此为契机，持续深耕课堂、精研教学，在教研路上携手共进，让小学英语课堂焕发新的生机与活力！