2021年11月25日下午，南京市电化教育馆陈平馆长率李为主任、沈莹主任、宋春华主任一行来到秦淮区教师发展中心调研秦淮区教育信息化工作。秦淮区教师发展中心朱一峰书记、葛春亚副校长、李雪梅主任、黄震副主任及秦淮区教师发展中心研训保障中心部分老师参加了本次调研活动。秦淮区教师发展中心朱一峰书记致欢迎词，欢迎市馆领导一行并感谢市馆领导对我们区信息化工作的关心和支持。

首先由秦淮区教师发展中心研训管理中心李雪梅主任汇报了秦淮区在中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0中工作推进情况。秦淮区教师发展中心研训保障中心黄震副主任汇报了全区教育信息化应用工作、信息技术与教育教学深度融合研究工作、“金陵微校”应用试点情况、“双减”及课后服务教育信息化的支撑情况、落实《江苏省中小学移动学习终端教学管理指导意见（试行）》的情况及秦淮教育信息化发展规划（讨论稿）。

汇报结束后，市馆各位领导对秦淮区信息化工作做了细致全面的评价。宋春华主任高度评价了秦淮区在金陵微校平台应用工作推进中所做出的努力，提出将与我区协同进一步开展金陵微校平台应用区域性培训工作。沈莹主任肯定了秦淮区自2018年开始在创建智慧校园工作中一直坚持区域整体推进信息技术与学科教学深度融合，研讨、活动工作实、适、恰。 李为主任对秦淮区一直以来致力于资源建设给予了肯定，建议将典型案例在省市信息化平台大力宣传。陈平馆长充分肯定了秦淮区信息化应用工作取得的各项成绩，尤其新技术新媒体研究走在全市的前列，特别是连续四年推动信息技术和学科教学深度融合竞赛，促进了教育教学质量的提升。陈馆长从四个方面对我区教育信息化工作提出了要求：一、在现在的时代背景下需要线上线下相结合，要大力提升教师信息技术应用能力；二、能力提升工程2.0重在实践、重在实效、重在提升教师信息素养；三、需要借助原有优势在创新教育上持续推进，确保信息技术进一步赋能课后服务，让课后服务信息化、智能化；四、“金陵微校”平台的应用培训中要进一步加强实效性和常态化使用的研究，帮助老师们更好地备课、授课、布置作业等，真正赋能教育教学。陈馆长期望电教部门做好技术保障，借助教研的力量深入学科，推动“金陵微校”应用平台在教学中增效减负，为“双减”发挥作用。

     南京市电化教育馆一直以来对秦淮区教育信息化工作关心支持，本次近3个小时的调研工作又一次给秦淮提出了新要求、新挑战。我们将在教育信息化2.0时代，让技术赋能教育，让智能助力教育。