团队合作促发展  技术助力显高效

——初中历史微课构思与设计的主题研训活动

微课是互联网时代的产物，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在当前“教育信息化2.0”的时代背景下，微课是促进教师专业成长的重要途径之一。为此，以南京市第七届中小学微课竞赛为契机，2021年9月23日上午，在秦淮区历史教研员马娟娟老师的精心组织下，区内各校有志于参赛的30多名骨干教师以及所有职初青年教师齐聚区教师发展中心三条巷校区308教室，共同参加了“初中历史微课构思与设计”的主题研训活动。

秦淮区历史教研员马娟娟老师在宣讲

活动伊始，教研员马老师依据参赛文件，针对初中历史学科，分别从参赛形式、内容选题和评比管理等多个方面给在座教师做了详细的解读与重点说明。她一如既往地肯定老师们积极参赛学习的进取力，更鼓励大家跨校组队合作，期待碰撞出更精彩的“火花”。

五位获奖教师代表分享微课设计经验

接下来的重中之重，是由钟英中学的孔丽老师、文枢初中的蔡伟老师、27初中的曾庆晖老师、三中的姚琳老师和一中初中部的宋雪地老师依次给大家带来的干货满满的“初中历史微课构思与设计”系列分享。她们虽来自不同的学校，但有一个共同的身份——上届市区级微课竞赛一、二等奖的获得者。她们立足于各自团队的主题，结合自身微课的亮点，从组队分工的经历、主题角度的确定、设计思路的打磨、课件格式的规范和录制上传的技术等多个方面进行了全方位的分享与总结，赢得在场研训教师们一阵又一阵的掌声。

研训全员认真观看学习

两个小时的分享让大家意犹未尽，研训教师们纷纷摩拳擦掌、跃跃欲试。为此，教研员马老师趁热打铁，组织大家现场确定选题、即刻组队，掀起了活动现场另一个高潮。大家立即展开头脑风暴，结合自身兴趣与所长，畅所欲言，迅速组建了10支参赛团队，高效而智慧！

通过此次主题研训，大家对初中历史微课教学与竞赛有了更加清晰的定位，深切认识到借助互联网，微课以“精、准、便、捷”的手段，既满足了学生对历史的个性化学习，也是历史教学资源新形式、新形态、新应用的典范。期待我区有更多的教师参与进来，为进一步丰富市区的优质历史教育资源添砖加瓦！

（南京一中初中部 包莹供稿）