深度思考  加强研究  优化策略

                     ——记秦淮区初中生物学中考复习现场会

撰稿 陈艳

2021年4月13日下午，秦淮区初中生物学中考复习现场会在南京市钟英中学举行，秦淮区全体初中生物学教师参与了此次活动。

本次活动由江苏省特级教师袁艳华老师主持，共分为三个环节：南京市钟英中学陈艳老师的复习课、全区各校复习计划交流和南航附属初级中学梁平老师的专题讲座。围绕以上活动，全区生物老师展开了深入地交流与思考。

首先，来自南京市钟英中学的陈艳老师开设了一节《健康地生活》复习课，陈老师从学生熟悉的新冠肺炎疫情导入，以“健康”为主线串联起本专题的相关知识，通过问题串引领、运用判断辨析易错点、表述核心概念、即时挑战等活动落实考点，引导学生整合新旧知识，发展学生的批判性思维，促进学生知识的迁移和运用，建构具有内在联系的知识框架，同时激励学生努力践行健康生活理念，提升社会责任感。

随后，各校生物组初二备课组长分享了各校的复习计划与策略，非常具有智慧性及可借鉴性，比如：以填写知识清单、构建概念图、小组竞答等形式重现各专题考点，做到有针对性的复习；精选习题、强化基础、突破难点；依托信息技术，利用数据实现补偿补差，提高复习的效率。各校备课组教师都在发挥着自己的智慧，力争在2021年生物学中考中取得优异的成绩！

来自南航附属初级中学的梁平老师开设了《基于深度学习的初中生物学中考复习教学建议》的专题讲座，从深度学习的视角，给在座所有教师提出了三条有效复习建议：（一）整合复习内容，引导学生深度建构；（二）提供少量有效的指导，促进学生主动认知加工；（三）提供真实情境，培养学生高阶思维。梁老师的讲座高屋建瓴，深入浅出，赢得老师们的阵阵掌声。

最后由江苏省特级教师袁艳华老师总结发言，她希望老师们依据课程标准和核心素养的要求以及学情制定合理的复习课教学目标；设计以学生为主体的教学活动落实核心素养，让复习课真正有效率有效度。