聚焦跨科学实践 指向深度学习——记秦淮区初中生物学科研训活动

2023年12月19日下午，“指向深度学习的生物学跨学科实践”秦淮区初中生物学研训活动在南京市第五初级中学成美校区成功举办。全区初中生物学教师参加了本次研讨，活动由学科研训员邱俊杰老师主持。

本次活动的第一部分由南航附属初级中学的王德亮老师和南京市钟英中学的陈艳老师分别开设了《绿色植物与生物圈的水循环》和《生态系统的物质循环》两节研究课。

王德亮老师的课从植物蒸腾作用的现象导入，引导学生设计实验，探究植物蒸腾作用的主要器官，分析植物发生蒸腾作用的结构基础。随后，学生通过角色扮演梳理水循环的其它环节构建生态系统的水循环模型，树立珍惜水资源的意识。

陈艳老师的课以亚运“零碳三宝”导入，围绕大气中的二氧化碳的产生途径、吸收途径，通过模型设计、实验结果可视化、数据分析等方式建构生态系统中的“碳循环”模型，并据此分析达成“碳中和”目标的措施。

两节课都巧妙的通过多种跨学科实践的方式将物质循环的重要概念与学习活动有机整合，引导学生运用跨学科思维解决生物学问题。学生通过两节课的学习，加深了他们对生物学与社会的关系的理解，发展了核心素养。课后，邱老师对两节课做了简要点评，并鼓励全区的生物老师都行动起来，积极钻研教学，在教学中践行课标理念。

本次活动的第二部分由南京市第五初级中学的张弛老师做了题为《聚焦跨学科实践 引领深度学习》的讲座。张老师从跨学科实践的误区入手，结合学生的研究性学习以及王老师和陈老师的两堂研究课具体分析了指向深度学习的跨学科实践设计的关键及评价方式。讲座结束后，参加本次研讨的教师还就讲座中涉及的部分内容与张老师进行了深入的交流。

此次研训活动加深了全区初中生物教师对指向深度学习的生物学跨学科实践活动的理解，有效地助力了教师们的专业发展。

供稿：张弛 五初