秦淮区初中生物学青年教师成长学院研讨会在南京三中举行

 技术赋能 实践教学

    初春季月，气舒风和。4月7日下午，秦淮区初中生物学青年教师成长学院教学实践研讨活动在南京市第三中学文濬校区举办。全区生物学青年教师和中心组教师齐聚古朴沉淀的南京三中，共同学习研讨数字化赋能的初中生物学课堂中的跨学科实践的思考，通过干货满满的研讨讲座和优化创新的实践课，对如何在跨学科实践活动中渗透技术赋能进行提炼思考分享。活动由秦淮区中学生物学研训员邱俊杰老师主持，秦淮区各校初中青年和中心组教师参加了本次活动。

    活动伊始，来自南京市教育技术装备中心的王芹老师开展了讲座《技术赋能实验教学新样态》。王老师结合实际案例，逐一剖析实验教学设计、课堂展示、实操规范、成果提炼等环节的得分要点与注意事项，现场解答教师们在备赛过程中遇到的教学设计、技术应用、实验创新等问题，参会教师认真聆听、积极互动，纷纷表示讲座内容干货满满，既拓宽了实验教学创新思路，又掌握了实用的技术应用方法与竞赛备赛技巧，对今后开展实验教学、参与赛事筹备具有极强的指导意义。

    接着，来自南京市第三中学的房娴老师开展了名为“家蚕养殖 探寻中国蚕桑文化的前世今生”的主题课程，将传统文化传承与实验教学实践有机结合。课程中，房老师系统梳理了中国蚕桑文化的悠久历史，从古代丝绸之路的蚕桑文明、传统蚕桑技艺的传承发展，到现代蚕桑产业与教育教学的融合，让参会教师深刻感受到中华优秀传统文化的魅力，理解了将蚕桑文化融入实验教学的重要意义。同时，结合中小学跨学科实践的需求，详细讲解了家蚕养殖装置的设计与优化技巧，从养殖容器的选材、温湿度的调控、饲料的配置，到观察记录工具的整合的，指导学生何设计科学、便捷、可操作性强的养殖装置，既满足实验教学需求，也能助力学生更好地观察家蚕生长发育过程，培养探究能力。

    主题课结束后，特级教师袁艳华老师对跨学科实践活动课的设计提出了建议。参会教师围绕课程内容展开热烈交流，积极分享自身的教学理解与实践经验，并提出了针对性的改进建议。房老师认真倾听每一条建议，与教师们深入探讨交流，现场氛围浓厚，实现了教学相长、共同提升。

    此次活动的开展，有效搭建了中小学实验教学交流学习的平台，进一步强化了教师的技术赋能教学理念，提升了教师实验教学创新能力与竞赛备赛专业素养。初中生物教师需要持续聚焦中小学实验教学提质增效，常态化开展实验教学教研、技能培训、竞赛指导等活动，不断推动现代教育技术与实验教学深度融合，助力实验教学迈上新台阶，助力学生核心素养全面发展。

撰稿  彭志杰

  南京三中