风雨激浪，芳华自绽

               ——记秦淮区初中语文“英才”计划第一次研修

活动特邀区教师发展中心潘春雷校长指导，潘校长以其师出北大的深厚学养与善思好学的理性精神，带来《做一名看得见人的教育工作者》的精彩讲座。讲座伊始，潘校长便引导青年教师思考教育的本质，指出教育应是科学与人文的有机统一，脱离科学素养，教育则易处“共错结构”的危险境地。有人文精神加持，教育才有温度。随后，潘校长提议大家全面审视师生关系，“教师对学生不只存在正向的积极影响，还会有反向的负面影响。”紧接着潘校长再论“四有好教师”，反复强调做一名好老师，有扎实学识的重要意义。最后，潘校长用“三人行，必有我师焉”“教之道在于度，学之道在于悟”寄语青年教师，并提出期望：“学做人，爱生活，用对生活的积极态度影响孩子的一生。”

活动第二环节，南京市学科带头人赵晔老师分享自己的专业发展故事，带来《激发内驱，主动成长》的讲座。赵老师温文尔雅，既谈初入职时的青涩，也谈每天一小时阅读的书铺就了后来成长的道路，真诚鼓励年轻教师要静下心来，多读书。随后赵老师再谈赛课考试经历，虽过程不易，但成长显著，并激励青年教师要敢于掀翻“躺平”的温床，遇到机会，莫放弃，坚持到底亦获别样风景。

区研训员赵富良老师做活动总结，对88后青年教师提出殷殷期望：英才班学员应有使命感、责任感、紧迫感，全力细致地对待每一件事情，成为自己理想中的老师。

唯有风雨，才能激起最美的浪花。通过此次研修，青年教师喜获发展的助力平台，坦言成长的内驱力仿似瞬间被激活，纷纷表示要勤修内功，苦炼长技，以期早日成为一名优秀的语文教师。