精设教学路径  激发课堂理趣

----记秦淮区初三语文议论文专题研训

（撰稿人：行知 张芸）

2021年11月18日下午，秦淮区初三语文研训活动在南师附中行知分校顺利开展。本次活动以议论文专题研训为主题，秦淮区研训员王丽萍老师莅临指导，秦淮区全体初三语文老师参加本次活动。

第一节展示课由行知王樱林老师执教《谈创造性思维》。

王老师针对本校学情，根据预习反馈了解学生阅读此文的困惑，制定了本节课的教学目标，精心设计教学过程。在引导学生阅读较复杂的议论文上做了有效的尝试，教给学生理清议论文论证思路的方法。

“授之以鱼，不如授之以渔”，王老师带着学生在深入思考中掌握方法，在运用中体会缜密思维所带来的理趣。

第二节展示课由南京三中的赵亚维老师执教《议论文写作升格指导》。

赵老师课前做了充分的准备，对授课班级学生的期中监测作文进行分类统计，找出学生写作议论文存在的问题，制定适合学情的升格指导。

赵老师将“能准确提炼观点”和“学会列分论点”作为课堂重点，精准定位，帮助学生解决议论文写作中的困惑。课堂选取新鲜的素材，将热点问题“双减”和社会新闻引入课堂，引导学生关注生活，思考生活，学会说理。

第三节课是南师附中树人学校曹刚老师带来的讲座《议论文写作指导》。

曹老师从三个问题导入议论文写作教学的讲座。

“什么是议论文？”“我们为什么要教‘议论文写作’？”“我们可以做哪些努力？”

议论文是指向生活，指向生命，指向人的写作。议论文是说理，是慎思明辨，是对话理解，是祛蔽求真，所以要合理，要有条理。

议论文教学不仅要让学生掌握写作方法和技巧，更要引领学生深入思考，做出价值判断。曹老师指出议论文写作要指导学生建立常识，形成判断，具体分析，实践人生。

接着曹老师就近两年中考中出现的作文进行深刻的剖析，“一石激起千层浪”，引发了与会老师的深入思考。

最后，秦淮区研训员王丽萍老师对初三语文老师们提出了殷切的希望：精准教学议论文，引导学生进行有价值的思考。

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这正是我们需要践行的。