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秦淮语文传薪火  含英咀华见真章

来源:原创 作者:王玉露 发布时间:2022-03-03 点击数: 次 【字体:小 大】

秦淮语文传薪火  含英咀华见真章

——记秦淮区初中语文青年教师“英才班”研训

2021年2月24日下午,秦淮区初中语文“88后英才班”的研训活动在教师发展中心按时举行。此次研训活动的主题是“分享心得,照亮成长”,活动由研训员赵富良老师主持。

首先,王玉露老师与参会老师们介绍了夏承焘先生的《唐宋词人年谱》,她主要分享了冯延巳和李煜的部分。冯延巳是个不幸陷入复杂政治环境无法自拔的悲剧性文人,他政治生涯里进退失据的茫然,酝酿了词作中主人公的种种爱而不得的悲剧。李煜为人有许多矛盾冲突之处,一方面,李煜有文人天性与帝王身份之间的冲突。另一方面,李煜自身天性、伦理身份中也存有许多矛盾。王玉露老师还与在座教师交流了夏承焘先生严谨谦恭的治学态度。

然后,顾文卿老师着重与各位青年教师分享了《中国古代思想史论》。李泽厚先生在论证《老子》对兵家的继承与发展时勾连、梳理了各方资料,其博学广知,可见一斑。顾文卿老师也结合自己教学经历向诸位同仁分享“安贫乐道”的含义。

邓云老师汇报作品是帕尔默《教学勇气》。他鼓励在座青年教师们跳出圭臬,“寻求方法做到真正地教学,保护学习的心灵旅程”。邓云老师援引帕尔默的语言,希望“能够带领着学生,围绕着这个伟大事物的中心,让学生获得一次次高峰体验”。

张丽嫚老师入职以来勤于写作,她与教师们分享论文写作的经验之谈。她结合自己“写在路上”的过往经历,分享了一篇篇论文产生的契机,鼓励大家勤观察、多动笔。

研训员赵富良老师对“英才班”教师们提出三点希冀。第一,要有点锐气。勇于超越,敢于尝试,乐于接受挑战,有教育的情怀。第二,要有点才气。有自己的专业素养和创新能力。第三,要有点呆气。能“扎硬寨,打呆仗”,不要太精致利己。

“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声”,青年教师的发展支撑着秦淮教育的未来,期待青年教师在学习中成长,在成长中成才。秦淮语文人会在这样的活动中薪火相传、熠熠生辉!

(钟英中学 王玉露撰文)

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