立足小学信息技术课堂，做朴素的实践研究者

——记南京市小学信息技术优质课评比获奖选手展示活动

初夏微风不燥，一段静谧好时光。2021年5月21日，秦淮区小学信息技术教师们共同参加了南京市小学信息技术优质课评比获奖选手展示活动。

本次教研活动以“立足小学信息技术课堂，做朴素的实践研究者”为主题，由来自南京市琅琊路小学分校天润城小学的王阳老师、南京市六合区龙池中心小学汤欣欣老师和南京市力学小学刘映川老师展示了三节同为四年级《主题活动-创作演示文稿》的优质课。演示文稿创作具有形象性，多样性，新颖性，趣味性，直观性等特点，它能激发学生的学习积极性，学生成为了真正学习的主体，变被动学习为主动学习。

听课过程中，老师们认真学习并做了详细的笔记。课后，老师们从同课异构的角度发表了自己的对教学设计的见解，并结合日常教学对《演示文稿创作》提出了自己的独到的想法和见解。健康路小学何岳冰老师对于授课老师的课堂做了评价，他认为老师课堂情境想法有创意，能够很好的调动学生的学习兴趣。火瓦巷小学的王澄老师认为教师要以学生所要掌握的学习知识内容为主要发展区，以提出相关问题和理解课本中重要的知识技能为基本点为教育支架，为学生的独立探索研究和互助学习讨论奠定基础。府西街小学刘政老师表示演示文稿的教学，能结合学生的学习、生活实际教学，学生学习目标定位恰当，不仅让学生在信息素养、信息技能上获益，更让学生在道德、情感、价值观方面获益，非常精彩。

此次教研活动既促进了教师在交流中吸收、在吸收中借鉴，在借鉴中成长，同时也使得教师们对如何立足核心素养有了更深入的理解。相信通过本次活动，能促使教师们更加注重提高课堂教学的有效性和实效性，促进教师的专业化成长。