2023年5月17日上午，“劳动：让儿童创造着成长”主题研训在南京市考棚小学举行。南京市教育局初教处四级调研员周文书、秦淮区教育局副局长韩锦锦、秦淮区教师发展中心主任潘春雷、南京市教育科学研究所教师发展研究室、劳动教育研究中心负责人刘权华、秦淮区教育局小教科科长刘庆红、秦淮区教育局宣德科科长刘小伋、秦淮区教师发展中心研训员夏子玫、秦淮区教育局宣德科劳动教育专干钟翔及全区分管劳动课程的领导和劳动骨干教师进行了现场观摩。

以生为本的项目化学习展示

考棚小学依托“儿童创造学院”学习场，进行项目化学习和创造化实践，实现儿童劳动素养培育常态化。孩子们化身“劳动小院士”，从真实生活情境出发，自主构建劳动项目内容、亲手设计、亲身体验，提高分析解决问题的能力，锻炼合作探究等各种能力，享受劳动创造的自由和快乐。活动现场精彩纷呈：

一年级同学“巧手工坊”儿童创造学院

二年级同学“萌宠有约”儿童创造学院

三年级同学“魔豆奇缘”儿童创造学院

四年级同学“绘生绘色”儿童创造学院

五年级同学“美食美刻”儿童创造学院

六年级同学“空间大师”儿童创造学院

孩子们劳动实践中的一个个小贴士、一件件文创作品、一份份美食菜谱……一项项项目化学习成果，记录的是儿童对劳动的热爱，对生活的悦纳。

打破学科界限的课堂教学展示

马超群老师执教的《金陵古作坊——趣染工坊》，引导学生对颜料坊研学实践，感受传统工艺劳动的智慧，形成传承中华优秀传统文化的意识，弘扬追求卓越的工匠精神。

卢海玲老师执教的《鞭炮结》是《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中“传统工艺制作”任务群中的内容。学生通过探究学习、劳动体验、交流评议和拓展创新感受传统工艺创造美的过程。

“劳动：让儿童创造着成长”主题汇报

考棚小学袁塞校长在学校劳动课程建设与实施的工作汇报中说：学校劳动课程以“真实有趣、自然生成、融会贯通”为出发点，整合家校社联盟资源，帮助学生开展项目式学习--构建“掌握知识、发展技能、培养习惯、涵养精神”学习系统。通过劳动学习，学生不仅掌握劳动得技能，而且明白劳动的意义与价值，建立正确的劳动知能与态度，产生连结自我与世界的知识。

家校社协同育人谱新篇

学校积极探索家校社共育新路径，唱响劳动创造幸福的主旋律。

潘春雷主任宣布“考棚小学儿童劳动创造学院”成立

周文书调研员和韩锦锦副局长为“考棚小学儿童劳动创造学院”揭牌

刘权华教授、刘庆红科长、刘小伋科长为“小院长”们颁发证书

夏子玫老师、钟翔老师、许琛书记为劳动课程课外实践基地颁发聘书

寻访新农人 接力新时代

学生们通过寻访全国劳模周福安和南京市劳模周诚父子俩，近距离感受无土栽培系统的巧妙，对新农业有了进一步了解，也深切感悟劳动精神、劳模精神代代相传，生生不息，看到了良好家风的传承，感悟让人奋进的劳模精神。

思维碰撞:劳动教育高频词汇揭晓

在活动开始前，参加活动的老师和学生亲手写下了自己对劳动教育的表达， 大家以“创造”“融合”“收获”等表达自己对劳动教育的认识。南京市教育科学研究所教师发展研究室、劳动教育研究中心刘权华老师写的是“劳动最美丽”。刘老师说，劳动可以让生活的意义和乐趣被重新发现，看到了考小学生劳动创造的主动性得到极大彰显，劳动教育以人为本、与时俱进、因地制宜、实践为主、注重评价的观念在考棚小学得以极大的体现。

劳动大比拼:提升劳动素养收获成长

“百衣百顺”“绳彩飞扬”“果然不同”劳动大比拼，孩子们在有趣味、有价值、有挑战的任务中展示自己的劳动学习。六年级的同学代表说：劳动可以让人感受生活的美好，让每个人绽放独特的生命气质。

学会一种本领，练好一项技能，为他人提供一次服务，孩子们在创造中提升劳动素养，学会责任担当，收获成长。

以劳启智，展望劳动教育新格局

秦淮区教师发展中心主任潘春雷和大家分享了2018年全国教育大会关于劳动的内容以及自己的感受，激励大家继续谱写劳动教育教学的新篇章。

区教育局副局长韩锦锦高度肯定了学校全学科渗透劳动教育、构建家校社协同实施劳动育人的做法，让儿童从劳动中，体验生活的乐趣，感受劳动的价值，传承新时代劳动精神，获得持续创造美好生活的能力。