小学教研动态
- 2026-05-30 数智赋能具身体验，在地文化美育新生
- 2026-05-29 “教学评一体化”视域下小学空间观念发展的实践研究 ——以三年级下册《长方形和正方形》为例
- 2026-05-28 由读到教：教材理解与课堂表达的转化实践——秦淮区小学科学专题研训活动
- 2026-05-27 灵珠溯源明算理 差异施教促深耕 ——秦淮区第一中心小学“新型优质小班制教学实验”实践活动
- 2026-05-26 聚焦单元整体 优化差异任务——秦淮区小学四年级英语新教材教学研讨活动纪实
- 2026-05-26 聚焦课内外融合 打造素养课堂 —秦淮区“高年段英语教材与课外阅读融合的语篇教学” 研讨活动纪实
- 2026-05-21 差异提质 赋能活力 “健康第一”引领课堂 ——秦淮区小学体育 "活力课堂" 精品课展在秦淮实验小学圆满落幕
- 2026-05-21 AI破局 差异提质——定制式教研助推小班制差异化教学落地
- 2026-05-18 单元整体视域下的差异教学实践与研究 ——后标营小学承办秦淮区小学数学二年级教研活动
- 2026-05-15 行动·协作·生成：秦淮区推进小学综合实践活动“活力课堂”深度实践
- 2026-05-15 一课一境 美德共生 ——秦淮区小学道德与法治教研活动在石鼓路小学顺利举行
- 2026-05-14 深耕体适能教学实践 践行差异化科学育人 ——秦淮区小学基础体适能专项教学研讨活动
- 2026-05-13 从感知到创造 以美育润童心 ——秦淮区小学美术“活力课堂”精品课展示活动
- 2026-05-11 “教学评一体化”视域下小学空间观念发展的实践研究 ——以二年级下册“图形的初步认识（三）”为例
- 2026-05-09 路径之中见思维：同课异构下科学解释教学的实践探索——秦淮区小学科学主题研训活动纪实
- 2026-05-08 新教材视域下运算律单元整体教学实践——基于核心概念统领的一致性理解
- 2026-05-05 探物究理·求真生长——秦淮区开展小学科学“活力课堂”精品课例展示活动
- 2026-05-05 以劳润心·向创而生——秦淮区小学劳动“活力课堂”精品课例展示活动在游府西街小学举行
- 2026-04-28 数学思想落地课堂 小班个性赋能成长 ——秦淮区小学三年级数学区级教研活动圆满举行
- 2026-04-24 素养导向 个性生长